为充分发挥学生先进典型的示范引领作用，展现我校学生积极进取、奋发有为的精神风貌，发挥奖学金的示范、引领、激励作用，引导全校学生勤奋学习、勇于实践、拼搏进取、全面发展，特推出“知问·领学”人物专访系列推送，以榜样的力量引领前行。

2019级 国际政治专业 黄娴

2021-2022学年国家奖学金获得者

 已保研至北京师范大学法律（非法学）专业。大学三年平均绩点3.98，专业排名第一，连续三年获得国家奖学金，曾获北京市三好学生、校级三好学生、校级优秀团员、校级优秀团干部等荣誉称号。曾获“外研社·国才杯”全国英语写作大赛校级一等奖、“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛校级二等奖、北京语言大学“诵读中国”经典诵读比赛一等奖。曾任原人文社会科学学部团委学生副书记、北语六十周年校庆原创话剧《梧桐》执行制作人，组织开展多项大型活动。曾作为北语学生代表参加庆祝中国共产党成立100周年大会。2022年北京冬奥会和冬残奥会志愿者，担任荷兰代表团助理，任组长。

学生工作——在正确的时间做好该做的事

问：你认为做好学生工作最重要的是什么呢？怎样才能办好一场活动？

答：首先我认为需要有责任心。当某个活动交到你手上举办时，作为主办方必须要有的信念感就是一定要把活动办好办出色，让学校以及参与的老师、学生都满意。因此办好一场活动要求学生干部必须时刻上心，不放过任何一个小细节，同时对活动的流程、进展以及后续长尾效应进行充分考虑。

参与举办第九届汉字风采大赛

答：此外，学生干部需要有一定的社交能力。做学生工作和办活动的过程中，学生干部起到一个上传下达的作用，在此过程中需要和多方进行充分的沟通与交流，既要准确传达学校的政策和活动的方针，又要能实时反馈学生的需求和建议，因此学生干部必须“能说话会说话”，才能充分履行其职责并办好活动。

参与举办2021年中文经典诗文诵读大赛

问：可以和我们分享一下作为校庆原创话剧《梧桐》执行制作人时的难忘经历吗？

答：《梧桐》作为一部校史剧，时间跨越六十年讲述了三代人的故事。为了将剧打磨到最好呈现给观众，排练期长达几个月，我们也在不断升级打怪。作为执行制作人，我主要负责前期各岗位人员的招录工作以及排练演出期间的后勤保障工作。《梧桐》一步步地从最初的雏形走向最后的完美落幕，离不开剧组所有台前幕后人员的共同努力，而这场剧也确实给我的大学生活增添了浓墨重彩的一笔。

担任校史剧《梧桐》执行制作人

答：《梧桐》主要讲述的就是几代国际汉语教师的成长与奋斗史，而在排演过程中我们也确实遇到了很多的困难，其中令我印象最深刻的就是话剧最终演出时间几经修改，每一次的修改都意味着剧组排演进度的重新安排，这给我们带来了很大的工作量和挑战性。但最后还是在全剧组工作人员和演出人员的共同努力下，大家一起为全校师生呈现出了一场精彩的校史剧，献礼北语建校六十周年。

校史剧《梧桐》谢幕照

问：请问你是如何平衡好学生工作与日常学习生活的？

答：我一直信奉的生活原则就是：该学的时候学，该玩的时候玩，提高自己的学习效率，不要进行“假性学习”来自我感动。我会将我的时间大致分为“学习”“工作”和“玩乐”三个板块，但这三个板块时间并不是完全固定的，侧重点会根据学期的推进而有所不同。比如学期初的时候学生工作比较多，这时候我会将较多的时间分配给学生工作，对于学习只需要保证能将课上老师讲的重点进行记录即可；而到了学期末，我会将大部分时间留给学习，进入一种高强度学习的状态以确保期末考试拿高分；到了假期，就会进入放松自己的玩乐状态。我一直坚信，只要在每个阶段完成该阶段的特定任务，生活就会变得高效且井然有序，而不会出现顾此失彼的情况。

志愿服务——在文化差异中拥抱世界大同

问：在冬奥会和冬残奥会担任志愿者期间，你认为你有哪些成长与收获呢？

答：我的职位是张家口冬奥村荷兰代表团的助理，负责解决代表团在奥运期间遇到的问题，陪同代表团前往各个场馆进行训练和比赛，提供语言服务支持与翻译工作。

首先，我收获了和代表团的友谊。我服务的是荷兰代表团，除了日常工作的对接外，我们也建立了深厚的友谊，会互相分享生活并给予真诚的赞美。在中国农历新年时我们向来自荷兰的代表团们介绍展示了中国的春联与窗花文化，还教会了他们中国的古诗；而荷兰人也会在赛前给我们做象征着冠军意义的美甲，在赛后教我们滑雪，在闲暇时拿着吉他和我们一起坐在阳光下弹唱音乐等。

教学古诗

做象征着冠军意义的美甲

答：其次，本次冬奥会拓宽了我的国际视野和全球视角。在冬奥村里所有人都是为了共同的奥林匹克精神而努力，我们会和在路上偶遇的来自世界各地的运动员们热情地打招呼、交谈，感受着文化差异，也拥抱着世界大同。

答：最后，我也收获了宝贵的大型赛事活动经验。每次出现突发情况并解决问题的经历都是对我个人能力的极大锻炼，我也从中发现了自己的许多不足并努力改进。因此我很感激这次冬奥会的经历，这趟旅程，我收获颇丰。

学习生活——勤奋和高自制力是关键

问：在学习生活中有什么好习惯吗？有哪些可以分享的学习方法或者经验？

答：首先我觉得任何学习方法的首要前提都是勤奋和高自制力，这两个特性是取得好成绩的关键。勤奋意味着你肯学，高自制力意味着你能坚持，希望大家能在日常学习中有意识地培养自己这两个方面的特质，想偷懒的时候告诉自己要勤奋一点，不想学的时候告诉自己要自律一点。

其次，“好记性不如烂笔头”。对于一些大学课程中关键的专业课，大家一定要养成上课记笔记的习惯，这并不是说将老师的课件全抄一遍，而是要重点关注整体课程脉络以及知识点与知识点之间的关联性，以便于在期末复习时更高效的掌握整节课的复习重点，并通过日常笔记回忆起上课时的知识点，将期末宝贵的复习时间用在刀刃上。

最后，在保持知识内化的同时，要记得将知识外化。这可以体现在和同学的课后讨论中，也可以将其施展于参加一些学术科技作品的竞赛活动中。用不同知识之间的碰撞和“实践出真知”来提升自己整体的学习水平和能力。

问：在学习和生活上有过低谷期吗？你如何应对学习、生活上的压力呢？

答：我觉得我的最低谷期应该是刚上大学的那段时间吧，从高中模式向大学模式转换的不适应性、远离父母来到新环境的不确定性以及对开启人生新旅途的恐慌等原因导致我刚来北京的时候确实非常的“水土不服”。后来，在我慢慢的探索和自愈中，我逐渐找到快速适应大学学习和生活模式的方法，总的来说就是以下两点：全局观和自信心。无论在什么阶段，学习都是最重要的，但与此同时，学生工作、人际关系等各方面的事情都需要我们去面对。大学的学习，不再只是单纯的知识输入输出，还有除学习之外的能力提升。学习之余，一是要尝试努力跳出“书本”，探索学习生活之外的广阔天地；二是跳出舒适圈，不能“顾影自怜”。我们既要对内发掘自身的性格特点和个人魅力，找到自己擅长的领域，又要对外培养社交技巧，参与活动，丰富人生经历等等。这些一切都会促进我们树立自信心，激励着我们向更高的目标迈进。如此良性循环，我相信这样的大学生活会更充实，更有意义，能创造更多的价值。

问：是什么原因让你决定跨保法律专业？在跨保上有什么对学弟学妹的建议吗？

答：其实读法律算是我初中以来的梦想了，最开始其实是因为初中看了一部火爆全中国的偶像剧，里面的男主就是一名律师，而这个角色所展现出的律师的精英感和敬业感深深地吸引了我。但高考由于种种原因我没能读成法律专业。后面长大了，开始学会从一些现实的因素如收入、社会地位和个人职业匹配度等方面考虑，我仍然觉得从事法律行业是最适合我的职业发展道路。于是在保研期间了解到能够跨保以后，就毅然决然开始跨保之路了。

对于跨保给学弟学妹们的建议依然是谨慎跨保。在保研市场上，永远是本专业比跨专业好保研，因为人家大学四年所学到的知识是很难让跨保人凭着保研那几个月的学习而轻易超过的，所以如果大家想选择跨保这条路，一定要做好充足准备。保研是场信息战，大家要锻炼自己获取信息的能力，特别对于跨保生来说，有时候选择比努力更加重要。另外可以多多咨询有相关经验的学长学姐和社交平台博主，在力所能及范围内对自己进行查漏补缺，努力做保研场上的六边形战士。写在最后

如果用几个关键词总结黄娴将近四年的大学生活，她选择的是扎根、萌芽、成长。这也印证了她一直以来的人生信条——先吃苦后享福。而对于未来，黄娴希望自己能继续保持本科时期的干劲，敢想敢拼，不负热爱，奔赴山海！